教师工作压力的来源,多选老师的压力源来源于哪里

教师工作压力的来源,多选老师的压力源来源于哪里

2,论述幼儿教师职业压力的来源有哪些幼儿园教师的工作压力主要来自于教师自身、幼儿园、社会、家长四个方面，分述如下：1.幼儿教师自身(1)首先，幼儿教师自我期望值越高产生的压力就通过运用描述统计的结果分析教师的基本信息与职业压力的关系。研究结果如下：⑴压力源由大到小依次是：工作时间、工作负荷、生活不规律、对家人愧疚、经济压力大、身体状况堪

一、教师压力的来源(一)工作压力现代社会各行各业都面临着诸多压力。教师的职业特点具有应激性和发挥性。因为教师面临的是一群有思想感情，有主观能动性的活生生的人。而且学生的教师工作的特殊性决定他具有普遍性，在各项国内外的调查中，教师压力的来源显示了相当的一致性。主要有以下几个方面：工作中相互作用的特征(与学生，同事的关系);

首先是经济方面的压力，部分教师的工资收入并不高，其次是来源于学生管理的压力，再者是上级给予的压力，比如教学任务方面，还有就是来源于学生家长的压力，最后就是来源于社会的01、生活压力。所谓的生活压力，无非是钱嘛。这些年，国家对于教育很重视，年年在给教师涨工资，但是在很多老师看来，涨是涨了，幅度却涨不过物价。比如，有很多中西部的老师在和我

教师职业压力的来源有以下几个方面：一、社会因素社会在发展，对教育的要求也与日俱增，对教师这一角色要求便愈发严格、全面。无论家长、媒体，也多有反应、报道，甚至有放大了二、学校因素方面：从学校因素来看，巨大的工作负荷是造成教师职业压力的主要原因。据悉，我国部分业绩突出的教师每天工作大都超过10个小时。除了工作量大以外，按

˙０˙ “教师处在学校、学生和家长中间的一个重要的位置，因此，诸多的压力也就来自于这些方面，此外，教师职业的高付出和无法与之匹配的低回报造成强烈的心理落差也是压形成教师工作压力的因素还有：人际关系、专业发展前景等。综上所述，教师压力的来源是多元化的，既有自身的原因，也有家长和领导及学生的问题，更与社会大环境有着千丝万缕的联系。因此